I progetti contenuti ne “Il tempo guadagnato” perseguono l’obiettivo generale di favorire l’inclusione sociale delle persone con disabilità e delle loro famiglie. In particolare, s’intende offrire alle famiglie un tempo di sollievo…
Locandina
Nel corso dell’a.s. 2016/2017, a partire da ottobre 2016, sulla piattaforma www.dislessiaamica.com sarà disponibile gratuitamente e per tutti gli Istituti Scolastici che ne faranno richiesta, un percorso formativo e-learning rivolto al personale docente. Il progetto Dislessia Amica ha l’obiettivo di ampliare le conoscenze metodologiche, didattiche, operative e organizzative necessarie a rendere la scuola realmente inclusiva per…
L’università del volontariato presso UniVe organizza una serie di 3 incontri per parlare di neurodiversità » Locandina dell’iniziativa
Corso organizzato da ANGSA Treviso Aps rivolto ad insegnanti, studenti, educatori, genitori, operatori del settore nelle giornate del 9, 17, 23 novembre 2022 dalle ore 15.30 alle ore 19.00 » Locandina » Scheda di iscrizione
Il CTI Treviso Sud organizza il percorso di formazione: “ Ogni amore è speciale” Buone pratiche per l’inclusione: educare all’affettività e alla sessualità. Iscrizioni entro il 18 marzo 2024 Comunicazione CTI Treviso Sud
Mercoledì 8 Gennaio ore 20.45 – OSPEDALE Ca’ Foncello di Treviso – SALA CONFERENZE “DSA e i PROBLEMI MATEMATICI” – Relatore: Prof.ssa Chiara BARAUSSE, formatore AID SCUOLA. (consigliata la presenza dei ragazzi) PROSSIMI APPUNTAMENTI: Mercoledì 5 Febbraio ore 20.45 – OSPEDALE Ca’ Foncello di Treviso – SALA CONFERENZE “DSA e il LATINO” – Relatore: dott.ssa Jessica BORTUZZO, formatore AID SCUOLA. Serata informativa rivolta a Docenti,…
Si comunica che il Centro Territoriale per l’Inclusione “Treviso Sud” e la FISM Treviso propongono il percorso di formazione “IL GESTO, LA PAROLA, IL SIMBOLO” per sensibilizzare i docenti delle scuole dell’infanzia su osservazione e potenziamento delle abilità di base su cui successivamente si appoggeranno le abilità di lettura, scrittura e calcolo e sul riconoscimento…